Отзывы — обучение прогностическим играм

Я обучаю методу игрового стратегического моделирования, готовлю ведущих стратегических и прогностических игр для решения клиентских задач с 2012 года. За это время подготовлено и выпущено более 30 практикующих учеников. Они применяют игры для работы с клиентами, для ведения тренингов, обучения, диагностики ситуации, корпоративного и маркетингового прогнозирования, организационного консультирования, мозговых штурмов, проведения мероприятий, исследовательских и других задач.

🔷🔷🔷🔷🔷

Отзывы выпускников обучающей программы

Ольга Гриценко, выпуск 2018 года

Психолог, психотерапевт, консультант центра «Моя Психология»
Арт-терапевт, специалист по работе с зависимостями, автор трансформационных и психологических игр. Город Днепр.
«..Какое-то время назад я искала обучение созданию Т-игр. То, что находило, не очень подходило. Чаще, это были предложения стать ведущим чужих игр. Или какая-то не очень ясная программа, неудобный формат. Ваше предложение увидела случайно на Фейсбуке. И практически сразу решила учиться у вас. Был ясный посыл, удобная форма обучения. В диалоге с вами я услышала, что программа даёт серьезный объем знаний. Что в ней есть часть практическая, где под вашим тьюторством я могу достичь своих целей. Моей было создать свою игру. Обучение дало даже больше, чем я ожидала. Мой рабочий инструментарий расширился за счёт игротехник. Я узнала, что игры можно использовать гораздо шире и мощнее, чем представляла. Мне нравится академичный подход в вашем обучении в смысле объема и структуры информации. Плюс максимальная практичность, которую вы демонстрируете. И которой можно научиться. Всем, кому интересны игры в психологии, бизнес-процессах, коучинге, консалтинге, где угодно, очень рекомендую обучение у Павла Волошина. Вы получите больше, чем предполагаете, расширите горизонты, вдохновитесь и получите реальные рабочие инструменты игротехника….»

🔷🔷🔷🔷🔷

Отзывы выпускников обучающей программы
 Андрей Евдошенко, выпуск 2017 года

Психолог, консультант, дизайнер.
Руководитель клуба игротехники «Лабиринт» (г. Харьков)

•Два года назад я записался на эту обучающую программу, закончил её и с тех пор не один раз подумал, что это было хорошим решением и хорошим вложением. Для меня, то что даёт Павел на обучающей программе делиться условно на явную “техническую” часть в виде конкретных навыков и часть менее очевидную “теоретическую”. Последняя с моей точки зрения гораздо более ценна, поскольку далеко не во всякой обучающей программе она вообще есть)) Сейчас модно делать упор на “100% практики”, однако “нет ничего практичнее хорошей теории”, как говорил кто-то из классиков. 

О навыках, которые даёт программа, рассказать проще, поэтому начну с них. Я научился делать игры, по личным запросам и по запросам связанным с бизнесом, а также большие игры-исследования на глобальные исторические и мифологические темы. Для меня эти игры стали очередным инструментом работы, как для психолога, а также дали прекрасный способ реализовать мой интерес к мифам и сюжетам. В методе стратегического игрового моделирования есть достаточно конкретных методов и схем проведения игр, а если добавить возможность комбинирования, то число их становится практически бесконечно, это чем-то похоже на программирование, когда тебя учат принципам написания кода, а дальше возможности итоговой программы зависят лишь от приложенных усилий. Да, ещё во время обучения Павел помог мне в создании моей собственной трансформационной игры. Так что со словом “игровое” в названии метода всё в порядке — игры вас научат делать, разные)) 

  Теперь о другом, о “стратегическом”. Стратегия это прежде всего про стиль мышления, который проявляется не только в играх, но и в целом открыл для меня кардинально новый способ смотреть на мир. На принимаемые решения, на разрабатываемые планы и на поставленные цели. Чем мне понравился стратегический подход, так это сочетанием ориентации на результат с определённой, так скажем, адекватностью. Это не про “можно добиться всего, главное только захотеть и мотивировать себя”, но и не про “сидеть и ловить внутренние эмоциональные импульсы”. Интересно было научиться видеть и оценивать свои ресурсы, ключевые точки выбора, прочерчивать основные возможные сценарии и выставлять для них призы и цены. Мне конечно далеко до совершенства в применении данного стиля мышления, но я очень благодарен Павлу, за то, что на его обучающей программе я смог прикоснуться к основам стратегирования, вообще понял его как идею и как взгляд на мир.  Ещё напоследок скажу, что обучение у Павла во многом индивидуальное, очень многое зависит от того, о чём спрашивать, поэтому если  пойдете в обучающую программу- задавайте вопросов, сколько сможете придумать, это на пользу)))

🔷🔷🔷🔷🔷

Отзывы выпускников обучающей программы

Наталья Шевченко, выпуск обучающей программы 2019 года

психолог, арт-терапевт, игропрактик, (Украина-Германия)

Шевченко

 https://www.youtube.com/watch?v=fjB7NAxwO0k


Рейтинг
Павел Волошин